Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Uitsluiting is een vreemd mechanisme. Vaak past men het toe zonder er verder over na te denken, zonder rekening te houden met welk effect het heeft op de persoon die niet als (waarde)vol wordt gezien.Het principe om vrijwilligerswerk voor iedereen toegankelijk te maken, is essentieel. Voor het vrijwilligerswerk, voor de samenleving, voor het democratisch functioneren ervan. Vanuit die overtuiging ontstond het project Vrijwilligerswerk Versterkt, dat zich richt op een brede toegankelijkheid van kwetsbare groepen tot vrijwilligerswerk. Uit het actiespoor zijn praktische suggesties en inzichten opgetekend; vanuit het reflectiespoor geven we dieper, kritisch inzicht in de mogelijke spanningsvelden die in de relatie vrijwilligerswerk - kwetsbare groepen aan de oppervlakte komen. De auteurs gaan op zoek naar de rol die vrijwilligerswerk kan spelen voor de afgebakende doelgroep. Ze zoeken vanzelfsprekend ook naar de randvoorwaarden die vervuld moeten worden om kwetsbare vrijwilligers succesvol in vrijwilligerswerk in te schakelen. Openheid en toegankelijkheid van vrijwilligerswerk voor een zo ruim mogelijke groep mensen vormt de rode draad in dit verhaal

Sociology of social care --- kansarmoede --- Sociology of leisure --- vrijwilligerswerk --- Sociology of culture --- armoedebestrijding --- 660 Welzijn --- Vrijwilligerswerk --- Vrijwilligerswerk (vrijwilligersmanagement) --- Armoede --- Welzijn --- 361-057.71 --- 367 --- 339.13 --- Voluntarism --- Belgium --- Volunteers --- Training of --- Vrijwilligers --- Maatschappelijke kwetsbaarheid --- Kansengroepen --- Sociale uitsluiting --- Vrijwilliger --- Kansengroep

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek bevat drie hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt een overzicht gegeven van buitenlands onderzoek en van een vragenlijsteonderzoek bij Vlaamse beginnende directeurs Basisonderwijs. Het tweede hoofdstuk beschrijft uitvoerig de wijze waarop het onderzoek werd uitgevoerd en hoe de interviews verwerkt werden. Het centrale derde hoofdstuk biedt een uitvoerige beschrijving van de professionele ontwikkeling van beginnende directeurs basisonderwijs aan de hand van 11 thema's. (Bron: covertekst)

Schoolleiding --- Schoolmanagement. --- Basisonderwijs. --- Teacher education. Teacher's profession --- Kindergarten --- Primary education --- School administrators --- Training of --- Belgium --- Evaluation --- Schoolleiders --- Schoolmanagement --- Leraren --- Professionalisering --- Lager onderwijs --- Bijscholing --- Basisonderwijs --- 458.1 --- basisonderwijs --- Directeur --- 083056.jpg --- Schoolleiding ; basisonderwijs --- Organisatie - Management --- Schooldirectie --- Leraar --- Directie --- Schoolleider

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een schoolteam neemt heel wat klasoverstijgende taken collectief op. Voor toezichtopdrachten, projecten of culturele activiteiten bijvoorbeeld is samenwerking essentieel. Eindtermen zijn wel eens vakoverschrijdend. In de klassenraad werken leerkrachten als een team. Ze staan ook samen in voor het contact met ouders, met de oudervereniging en met externe organisaties zoals het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB). Ook van stagiairs wordt verwacht dat ze in deze klasoverstijgende taken een rol nemen. Onderzoekers van de lerarenopleiding van de Hogeschool Vives en het Expertisenetwerk Lerarenopleidingen van de Associatie UGent / Arteveldehogeschool capteerden een knelpunt uit het werkveld: bij de uitvoering van deze klasoverstijgende taken door stagiairs steken wel eens vragen, problemen en spanningen de kop op. Een goede organisatie en planning zijn daarbij van groot belang. De auteurs bieden met dit boek een leidraad voor werkplekleren rond deze taken. Ze schetsen een kader voor het samen organiseren van klasoverstijgende stageactiviteiten en ontwikkelen een draaiboek voor de drie kernpartners: lerarenopleiding, school en stagiair. Tot slot vatten ze het geheel samen in een overzichtelijk leesrooster. Dit boek bouwt verder op een eerder onderzoeksproject, toegespitst op de organisatie van stages voor studenten uit de lerarenopleidingen voor het secundair onderwijs. Over de resultaten van dit onderzoek verscheen eerder bij Acco Help, alweer een stagiair in de klas! Stages optimaal organiseren in het Vlaamse secundair onderwijs.

Leraren ; opleidingen ; Vlaanderen. --- lerarenbegeleiding --- Teacher education. Teacher's profession --- lerarenopleiding --- werkplekleren --- Education [Secondary ] --- Belgium --- Flanders (Belgium) --- Teachers --- Training of --- secundair onderwijs --- leraar en zijn beroep --- vakoverschrijdend werken --- Leraren ; opleidingen ; Vlaanderen --- Stages ; onderwijs --- 450.7 --- Stages --- Klasoverschrijdend werken --- Lerarenopleiding --- Secundair onderwijs --- Stage --- Taalonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mannelijke studenten aan de lerarenopleiding basisonderwijs doen langer over hun studie, vallen vaker uit en halen lagere cijfers. Volgens de auteurs sluit het onderwijs niet goed aan bij hun beroepsmotivatie, inzet en opleidingsverwachtingen. Hoe kan dit verbeteren, zonder afbreuk te doen aan de kwaliteit van een afgestudeerde leraar?

mannen --- Teacher education. Teacher's profession --- lerarenopleiding --- Leraren ; opleidingen --- Teacher training --- Methodology --- Teachers --- Training of --- Handbooks, manuals, etc. --- Elementary school teaching --- Curricula --- gender --- sekseverschillen --- 450.7 --- lerarenopleidingen --- kwaliteit --- diversiteit --- Diversiteit --- Sekseverschillen --- kwaliteitsbewaking --- Lerarenopleidingen --- opleiding en bijscholing, onderwijsbegeleiding, onderwijswinkels, pedagogisch hoger onderwijs, pedagogische centra, beroep --- Opleiding en bijscholing --- Lerarenopleiding --- Kwaliteitsbewaking --- Leraren lager onderwijs --- Leraren kleuteronderwijs --- Mannen --- Kwaliteitszorg --- Leraar lager onderwijs --- Leraar kleuteronderwijs --- Man --- Sekseverschil --- Inclusie --- Maatwerk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Je goed kunnen focussen, kunnen omgaan met wedstrijdspanning, de juiste motivatie hebben én voldoende zelfvertrouwen... Iedere prestatie- of topsporter zal tegenwoordig het belang van psychologische factoren erkennen.SPORTGEK gaat over de psychologische kant van sportprestaties. Techniek, tactiek en conditie zijn belangrijke aspecten van het leveren van een sportprestatie en worden veelvuldig getraind. Toch zal het lezen van dit boek voor veel sporters een betere investering zijn. Al was het alleen maar omdat aan gerichte psychologische training tot nu toe weinig tot geen aandacht is besteed.Veel sporters vragen zich af: hoe versterk ik mijn mentale weerbaarheid? Voor hen is dit boek geschreven. In het boek komen beproefde technieken aan bod. Met praktijkvoorbeelden en oefeningen wordt duidelijk gemaakt hoe je de principes van de verschillende psychologische vaardigheden kunt toepassen in je sport. Zo kom je tot jouw beste prestatie!

Sportpsychologie --- 796.015 --- Mentale training --- Visualisaties --- Concentratie --- 159.9:796 --- 159.9:796 Psychologie van de sport. Sportpsychologie. Coachen. Mentale training --- Psychologie van de sport. Sportpsychologie. Coachen. Mentale training --- Physical education and training --- Training of --- Coaching (Athletics) --- Sport --- Wedstrijdsport --- Psychologie --- Training --- Topsport --- Psychologische begeleiding --- Relaxatie --- Ontspanningsoefeningen --- 617.5 --- sport --- psychologie --- SMV:België --- SMV:psychologie --- SMV:sociologie --- SMV:training --- Ontspanningsoefening --- Man --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- sportpsychologie --- training --- topsport